5月26日，数字与创意设计学院在有恒楼222会议室召开专题辅导员工作会议。会议由学院党总支副书记李楠主持，全体辅导员参会。会议正式发布并启动辅导员年级制管理运行实施方案，以机制创新赋能学生工作提质增效，为新学期双校区常态化运转奠定坚实基础。

学院立足两校区办学实际，坚持问题导向、目标导向、结果导向，全面推行辅导员年级归口管理模式。方案明确，本学期末完成辅导员班级年级切割，遵循“专人专责、固定年级、统一管理、协同联动”四项原则，构建“党总支书记统领—党总支副书记分管—学工办主任统筹—年级主任执行”的四级管理体系，实现管理架构清晰、责任链条闭环、育人标准统一。根据实施方案，全院9名辅导员按年级划分为大一、大二、大三三个年级组，每组设年级主任1名。每名辅导员只负责同一年级，不得跨年级交叉管理，确保工作聚焦、责任到人。大一年级组驻守海门校区，重点抓好新生适应性教育、行为规范养成与基础学风建设；大二年级组扎根崇川校区，聚焦专业融合、学业预警、特色社区建设；大三年级组紧盯校外实习，统筹就业推进、实习安全监管与毕业衔接服务。同时，每位辅导员承担2—3项专项工作，涵盖日常管理、心理健康、宿舍管理、资助育人、家校建设等，形成“年级有统、专项有专”的高效运行格局。

会议同步部署近期重点任务，细化时间节点、压实岗位责任。一是思政引领持续深化，高质量开展六月主题团课、思政技能比武、AI作品创作大赛、大学生文化艺术节、挑战杯备赛等活动；二是日常管理从严从细，严格落实违纪处分、处分解除、奖助学金审核、医保参保、宿舍安全管理等制度，坚决杜绝形式主义；三是毕业服务精准高效，加快推进离校手续办理、档案整理、就业数据上报、青春修炼手册下载等工作，确保毕业生平稳离校；四是考核机制闭环落地，实行月度绩效考核，将学风达标率、响应时效、任务完成质量、安全稳定等纳入核心指标，推动各项工作落细落实。

李楠在总结讲话中强调，推行辅导员年级制管理、构建双校区协同育人体系，是学院深化学工改革、提升育人质量的关键抓手。全体辅导员要提高站位、统一思想，主动适应新机制、新要求；要压实责任、守牢底线，以严的标准、实的作风抓好各项工作；要协同联动、凝聚合力，形成上下贯通、左右协同、高效运转的学生工作新格局，全面提升育人精细化、规范化、系统化水平。

此次会议的召开，标志着数字与创意设计学院学生管理模式迈入制度化、标准化、精细化新阶段。下一步，学院将稳步推进辅导员年级制管理全面落地，持续完善双校区协同育人机制，以创新破难题、以实干促发展，不断提升学生工作质效，为学院人才培养高质量发展提供坚强保障。（数字与创意设计学院 许照绮/文 蔡媛媛/推荐 赵喜恒/审核）